كما لاحظنا في امتحان اللغة الإنجليزية للثانوية العامة، التوجيهي الأردني، وبعد اللغط الكبير الذي حدث من قبل الطلاب والمعلمين، فإن الإمتحان وبكل صراحة كان متوسط الصعوبة يميل إلى السهولة مع وجود سؤالين فيهما تحد كبير وهذا طبيعي لأن الإمتحان يجب ان يحتوي على اسئلة للمستويات المتقدمة. لا أقوم بمجاملة لوزارة والله على ما أقول شهيد، خصوصا بعد أن لاحظنا تغير اسلوب واضع الإمتحان، فقد أصبحت الإمتحانات الوزارية تخاطب عقل الطالب وعلمه أكثر من كونها مباشرة، لذلك أقوم في بداية دوراتي بإعطاء الطلاب دورة تأسيس تعلم الطالب كيفية بناء الجملة ومراجعة الألف كلمة الأهم في اللغة الإنجليزية على مستوى طلاب الثانوية العامة. سأقوم هنا بعرض تحليل وحل للأسئلة عل الله جل و على أن ينفعني وإياكم وينفع بنا.
جدول المحتويات
السؤال الأول: ضع دائرة الجزء الأول
في هذا السؤال، قمت بتحليل الدوائر وحلها مع شرح الحل وكيفية استنباط الحل الصحيح مقسما الى ثلاث فيديوهات لتسهيل عملية البحث وعدم الإطالة. اعتمدت على طريقة الحذف والإستبعاد. لأنه يجب عليك فهم هذه الطريقة وغيرها من استراتيجيات حل الأسئلة لأن مهارات حل الإمتحان لها اهمية أكبر من الدراسة فحسب.
السؤال الثاني: سؤال القطعة الثانية
هنا حل اسئلة القطعة الأولى التي تسمى إنترنت الأشياءو تابع وضع تعليقاً
إقرأ أيضا:سؤال خاطىء في امتحان الرياضيات العلمي الاردني ربما يحصد خمسين علامة من الطلابالسؤال الثالث: سؤال القطعة الثالثة
في هذا السؤال، نقوم بحل مجموعة من الأسئلة الخاصة بقطعة انيتا التي توجد في الوحدة السادسة الفصل الثاني ونقوم بتوضيح كيفية حل الأسئلة حتى لو تم تغيير بعض محتويات القطعة من قبل واضع السؤال لأن عملية التصرف في القطعة عملية مسموحة في علم وضع الأسئلة.
السؤال الرابع والأخير: سؤال الكتابة الحرة
في هذا القسم، يتحدث الأستاذ محمد الأسود عن سؤال الكتابة الحرة وكيفية التعامل مع السؤال بأن يبدأ الطالب قراءة السؤال وفهمة وتحليل العبارة الأساسية والمطاليب ومن ثم الإبتداء بكتابة العنوان ثم المقدمة فالعرض وأخيرا الخاتمة. أرجو منكم ترك تعليقاتكم وتساؤلاتكم في قسم التعليقات اسفل هذه المقالة.
إقرأ أيضا:سؤال خاطىء في امتحان الرياضيات العلمي الاردني ربما يحصد خمسين علامة من الطلاب
